Assistam...espero que gostem!!
quinta-feira, 26 de abril de 2012
Fotossíntese - 6o ano
Assistam...espero que gostem!!
domingo, 8 de abril de 2012
7a série - 8o ano Célula Eucariótica Animal
Nessa aula de hoje, depois de terminada a tabela vamos fazer uma recapitulação das organelas citoplasmáticas e das partes principais que constituem a célula animal.
Vamos lá...começando com uma revisão, para conhecer as partes da célula animal:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3511
Agora umas atividades para fixar ainda mais os conhecimentos:
Associando corretamente as organelas e suas funções:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3513
Agora associe corretamente os nomes das organelas com a sua respectiva estrutura (forma):
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3512
E para finalizar...exercitando todos os conhecimentos um Quiz sobre a célula animal:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3514
Estudem
Beijinhos
Professora Tati
Vamos lá...começando com uma revisão, para conhecer as partes da célula animal:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3511
Agora umas atividades para fixar ainda mais os conhecimentos:
Associando corretamente as organelas e suas funções:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3513
Agora associe corretamente os nomes das organelas com a sua respectiva estrutura (forma):
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3512
E para finalizar...exercitando todos os conhecimentos um Quiz sobre a célula animal:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3514
Estudem
Beijinhos
Professora Tati
quinta-feira, 15 de março de 2012
Esquecemos? Mas acho que todo dia é Dia da Escola!
Já parou para pensar quanto tempo passamos na nossa escola?
É isto mesmo, grande parte ou quem sabe até a maior parte do nosso dia.
Lá encontramos nossos amigos queridos com quem brincamos, conversamos e trocamos confidências. Nossos professores nos esperam todos os dias prontos para passarem um novo assunto. Além de transmitirem seus conhecimentos, nossos mestres também estão sempre prontos a nos aconselharem quando é necessário.
Enfim, a escola é como se fosse a nossa segunda casa, por isto é importante aproveitar esta data e tratá-la com carinho!
quarta-feira, 21 de dezembro de 2011
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
O estudo dos fósseis
Fonte: http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/navitacontent_/userfiles/file/biologia_cesar_sezar/bio3_207.jpg
Acesso em: 09 de novembro de 2011.
Explicando como acontece o processo de Fossilização:
1) O animal morreu e caiu dentro de um lago, por exemplo.
2) Dentro da água, as partes moles de seu corpo se decompuseram, ou seja, foram transformadas para retornarem ao solo, sobrando as partes duras, que são neste caso os seus ossos.
3) O lago onde seus ossos estavam foi soterrado, o que quer dizer que caiu muita terra dentro dele, então este lago deixou de existir. Como caiu muita terra em cima dos ossos do animal, estes ossos ficaram mais protegidos e foram conservados.
4) Com o passar de milhares de anos, esses ossos foram ficando porosos, cheios de “buraquinhos” e os sais minerais da terra em sua volta começaram a entrar dentro deles substituindo os seus materiais. Isso é chamado de substituição. Os sais minerais são levados com a ajuda da água presente na terra.
5) Após milhares de anos, aquele antigo lago, que foi soterrado, se tornou uma rocha, e no meio desta rocha está o antigo osso do animal, que agora tem sais minerais diferentes, iguais aos da rocha. Isso é o fóssil.
V ocês entenderam como acontece a maioria das fossilizações? Agora vocês vão ler um texto sobre este assunto...
Os fósseis
Os fósseis são restos ou vestígios preservados de animais, plantas ou outros seres vivos em rochas, sedimentos, gelo ou âmbar. Preservam-se como moldes do corpo ou partes deste, rastros e pegadas. A palavra "fóssil" deriva do termo latino fossile que significa "desenterrado". A ciência que estuda os fósseis é a Paleontologia (do grego palaiós, antigo + óntos, ser + lógos, estudo).
A geração de fósseis, ao contrário do que se poderia supor, é um fenômeno corriqueiro e que ocorre frequentemente. O registo fóssil contém inúmeros vestígios fossilizados dos mais variados organismos do passado geológico da terra. Tudo pode fossilizar, até mesmo os restos orgânicos mais delicados e perecíveis.
A preservação de partes esqueléticas mais duras e resistentes à decomposição e à erosão, tais como dentes, conchas, carapaças e ossos, é bem mais frequente e, por isso, a esmagadora maioria do registo fóssil é constituída por fósseis deste tipo de rest os biológicos. Em qual quer das circunstâncias, para que os restos de um qualquer organismo fossilizem, é fundamental que estes sejam rapidamente cobertos por sedimentos e enterrados.
Somente os restos ou vestígios de organismos com mais de 11.000 anos são considerados fósseis. Quando os vestígios ou restos possuem menos de 11.000 anos, são denominados de subfósseis.
Processo de fossilização: Mineralização
Este processo, também denominado de petrificação, consiste literalmente na substituição gradual dos restos orgânicos de um ser vivo por matéria mineral, rocha, ou na formação de um molde desses restos, mantendo com alguma perfeição as características do ser. Ocorre quando o organismo é coberto rapidamente por sedimento após a morte ou após o processo inicial de deterioração. O grau de deterioração ou decomposição do organismo quando recoberto, determina os detalhes do fóssil, alguns consistem apenas em restos esqueléticos ou dentes; outros fósseis contêm restos de pele, penas ou até tecidos moles. Uma vez coberto com camadas de sedimentos, as mesmas compactam-se lentamente até formarem rochas, depois, os compostos químicos podem ser lentamente trocados por outros compostos. Ex.: carbonato por sílica.
Retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/f%c3%b3ssil Acesso em 09 de novembro de 2011.
Idéia de aula retirada de: portaldoprofessor.mec.gov.br
Acesso em 09 de novembro de 2011.
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